校园是筑梦追梦的摇篮,是滋养文明风尚的沃土。真如第三小学(简称“真如三小”)在文明校园创建过程中,秉承“摇篮文化”办学理念,在“真?如?慧”学校精神指引下,围绕文明校园“六好”标准,创新理念、方法、形式、载体,以真心、匠心、臻心——“三心工程”为学校文明创建的发展策略和路径,实现文明创建的增值性生长。
真如第三小学
近年来,学校先后获得联合国教科文组织中国可持续发展教育项目实验学校、全国青少年校园足球特色学校、上海市儿童青少年近视防控示范校、上海市绿色学校、上海市红旗大队、上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市足球项目传统学校、上海市儿童阅读实验基地、普陀区文明校园、普陀区行为规范示范校等荣誉称号,实现学校“显示度—认可度—美誉度”的三级蜕变。
(相关资料图)
“真心工程”——
营造温馨文化氛围
真心办学,润德滋长
重构校园空间,以文化人。创建承载着学校精神、办学理念、文明校园创建宗旨的环境文化,塑造“小而精”“美而特”,四季有花、步步有景、处处能学、时时有声的“真三”校园文化,集花园、学园、家园、乐园于一体的生命场域,为师生人际交往、课程教学开展、主题活动组织提供一个互动、开放、和谐的环境文化生态系统。
重塑文化制度,以文强校。以文明创建统领现代学校制度建设,丰富学校“摇篮”文化体系,挖掘“摇篮”文化内涵中的“精神文化”共识。真如三小校训:“读书是甜的”刊载在“学习强国”平台上。进一步梳理和提炼学校文化内涵,以“真?如?慧”为学校精神,“崇真致美,和谐向上”为校风,“正心如字,敬德修业”为教风;“善思明慧,勤学笃行”为学风。以高质量的文化建设聚合人心,提高师生的认同感、归属感、自信心。
真如第三小学校训:读书是甜的
重视师德师风,以文育人。真如三小对师德师风建设长抓不懈,引领教师确立“全员、全程、全方位”的育人观。以师德建设项目《七色晴雨伞》为载体,充分发挥党员先进性和团员先锋性,用爱培育爱、激发爱、传播爱,将“师爱”内化于心、外显于行,守护孩子的健康成长,以100%的覆盖率和参与率,践行着“为了每一个学生的终身发展”的师德承诺。
“匠心”:
设计“1617”特色课程
独具匠心,甜美生长
创新体验活动,赋能成长。回应“五育并举,全面发展”时代要求,学校架构“852”摇篮校园特色课程:开展摇篮感恩节、悦读节、艺术节、智慧节、活力节、劳动节、科技节等八个节庆教育,让学生在实践体验中锻炼核心素养。落实一年级入门礼、二年级入队、三年级十岁生日、四年级社会实践、五年级毕业季课程等五项仪式,增强学生的社会责任感和组织归属感。做好幼升小、小升初课程,更好地服务于真如地区优质化、集团化办学,建立科学规范的教育“一条龙”生态链。
三年级入队仪式
节日活动
创设亲子课程,拓宽时空。构建“765”摇篮亲子陪伴课程,编写、推行《摇篮亲子陪伴课程》校本教材,指导家长通过温馨有效的方式共促学生成长,疏通学校家庭教育的堵点与难点。“7”是每周七天,从周一到周日,“6”是阅读、运动、才艺、劳动、研学和生命教育六大主题,“5”指的是树立榜样、有效陪伴、沟通引导、以理服人、实践体验五种教育方式,增强亲子关系。
创建一校一品,同心合力。坚持“面向全体学生、注重个性发展、培养创新精神、促进亲子沟通”的设计思路,“852” “765”,最终形成“1617”一路一起学校特色课程群,构建学校、家庭、社会三位一体的全方位育人共同体,也初步形成学校文明创建的特色和品牌。
“臻心工程”——
打造“双减”智慧乐园
因减循增,智慧成长
彰显体育特色,活力无限。根据年段特点,一年级开设跆拳道和啦啦操课程,二年级开设校园足球和啦啦操课程,三年级开设武术课程和国际跳棋课程,四年级开设国际象棋和乒乓球课程,五年级开设篮球课程,在丰富多彩的课程中,培养学生的运动兴趣,提高运动技能。体育大课间活动,设计20个不同形式的小型体育活动项目,包括篮球、短绳、垫上运动、长绳、乒乓板托球接力、跳橡皮筋等,让学生充分运动。
啦啦操课程
丰富课后看护,温暖陪伴。学校从学生需要、家长期盼出发,以提升学生核心素养为中心,以服务内容创新和服务形式创新为基本点,建立投入保障、协同共育等机制,推行两个时段课后看护弹性放学机制,构建课后服务新常态,守护学生健康快乐成长。设计“1 X”的课后服务项目和内容,“1”是指自主完成作业,“X”是指菜单式的课后服务项目,为学有余力的学生开设体育、艺术、课外阅读等社团活动;对学习有困难的学生进行课业答疑和辅导;各年级各学科围绕“真如慧·四季之美”,以PBL项目化学习的形式,设计有趣好玩的学科活动,拓展学生的学习空间,感受学习乐趣。
落实双减政策,因减循增。为确保“双减”政策不折不扣落实到位,切实减轻学生的学业负担,缓解家长教育焦虑,真如三小聚焦“减”与“增”的关键核心,以作业和课堂为两大抓手,因减循增,进一步规范学校教学管理,全面提升学生的综合素质和个性发展。作业设计,提出“给作业添‘油’加‘醋’,让作业有‘滋’有‘味’”的口号,按照“整体设计、系统思考、协同推进、落细落小”的工作思路,制定 “4—4—6—3”作业管理制度。教师设计的作业丰富有趣,让学生基础知识学得扎实,课外拓展也更有趣。课堂教学,构建“以教师为主导、学生为主体,以学习为中心、以体验为红线、以思维为主攻”的乐学善学智慧型课堂,提高35分钟的课堂效率,在课堂中实现“活动的、合作的、探究的”学习,满足每一个学生个性化需求。
以“真”爱植文化“摇篮”地,聚“三”心育校园文明花。真如三小将通过“三心工程”实施,进一步推动文明校园创建显特色,把学校建成精神文明的高地、引领文明风尚的沃土。
张翔
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